Коктейль: Кабала, психология, хасидус, и разные приправы.
Рав Меир Брук. Персональный сайт о загадках и ресурсах еврейской традиции в современном мире для современного читателя. О воспитании, о каббале, о хай-теке, о внимании, о возрастных кризисах и т.д. Автор - работает над созданием русскоязычной еврейской общины в Jewish center of Brighton Beach - Бруклин, Нью-Йорк. Read more...
Краткий Б-жественный план нашей работы над собой. |
Автор: M. Bruk |
21.02.2005 00:00- 2мин. чтения |
Чтобы целостно понять главные идеи Торы, мы сфокусируемся на самом человеке (naase adam). Проанализировав развитие сюжетов Торы, мы можем кратко сформулировать модель развития человека с точки зрения еврейской традиции.
Первый блок: от Адама – до Авраама. (для начинающих :) Человек рождается максимальным эгоистом и первый этап взросления – преодоление природного эгоизма. Максимально анти-эгоистическое качество – Хесед (давание). Персонаж с максимально выраженным Хеседом – Авраам.
(Промежуточные стадии: Каин и Ноах) (см. Также - www.livejournal.com/users/meirbruk/11557.h
Второй блок: от Авраама – до Яакова. Авраам – Хесед (Давание), Ицхак – Гвура (удержание), Яаков – Тиферет (баланс и равновесие этих качеств).
Третий блок: Моше и Аарон. Находясь в обществе, человек вырабатывает лидерские качества. С одной стороны – Моше – нецах. это авторитет и ассертивность С другой стороны –Аарон- hод, умение находить контакт с подчиненными , эмпатия (см. Также - www.livejournal.com/users/meirbruk/10278.h
Четвертый блок: интеллектуальный. Мы должны развить все три грани своего интеллекта (хохма, бина и даат). Иллюстрация - царь Шломо. (Лучший "тренажер" - изучение Талмуда)
Пятый блок: целевой - «мошиахальный». Мошиах бен-Йосеф и Мошиах бен-Давид. Давид – малхут (царство) прием - ВОСПРИЯТИЕ. Умение воспринимать мир как царство Вс-вышнего. Йосеф – есод(основа) – ЖИЗНЕННОСТЬ, умение наполнить свою жизнь Б-жественной энергией.
Все мицвот, которые мы находим в еврейской традиции являются конкретными инструментами по реализации данного плана.
Т.к. ребенок не всегда готов понимать указания родителя, то в раннем детстве родитель воспитывает ребенка больше с помощью авторитета, чем с помощью разъяснения смысла. С взрослением ребенка все больше влияния происходит уже через более зрелое сознание ребенка, который постепенно готов понимать и принимать свою задачу.
Поэтому, мы получаем три сценария.
1. Непослушный ребенок - не хочу взрослеть, хочу всю жизнь играться - большая (не все) часть светского человечества 2. Послушный ребенок - готов слушаться папу, хотя не готов понимать его замысел - один из возможных начальных этапов соблюдения 3. Взрослеющий ребенок - слушая папу, все больше понимаю, что он рассчитывает от меня. * * * Какие из перечисленных качеств личности для вас наиболее важны на текущем жизненном этапе? Как вы их развиваете? Поделитесь в комментариях! |
Комментарии
"Человек рождается максимальным эгоистом и первый этап взросления – преодоление природного эгоизма. "
"Выйдя за рамки природного эгоизма, следующая задача – нахождение управляемого баланса и гармонии."
"Все мицвот, которые мы находим в еврейской традиции являются конкретными инструментами по реализации данного плана."
Жду объяснений на эти предложения.